说话、算数呢。”

张顺盯着鸟棚里的一只鹦鹉,“说不定我们的也会呢……”

“道君,看你的了。”段佳泽小声说了一句,抬抬手,把陆压放飞。

陆压对段佳泽翻了个白眼——颇有些杀j-i用牛刀之感,但是谁让他们规模小呢,便是他陆压道君,也得出来带头卖艺。为了让陆压坐台(?),段佳泽也算费劲口舌了。

陆压在鸟棚内飞了一圈,就见那些鹦鹉、八哥、黄雀……一只只,跳到笼口,然后振翅飞了出来,跟着陆压盘旋。随着陆压飞的几圈下来,所有鸟儿都出笼了,跟在它后头转圈飞。

一开始是沿着棚子的壁飞,后来则有了路线,在高低错落的鸟笼空隙间穿梭,仿佛在炫耀它们的飞行技巧一般。

“哇——”

这场景,还真是有点小壮观。

大雁南飞,也是一群群,麻雀在树梢,也是一群群。但是不同的鸟类组成的群体这么整齐地列队飞翔,甚至炫技,那就连电视里也没见过了。

本来假装看别处来表示自己不屑的赵博都忘了伪装,盯着那联合鸟群目不转睛。他特别可惜爸妈把他的手机给收缴了,否则把眼前这一幕拍下来,回学校给同学们一看,肯定让他们大开眼界。

段佳泽看自己安排的节目效果不错,也乐了,咳嗽一声,提醒下一步。

只见陆压一个调头,翩翩落到了段佳泽头上。段佳泽也努力微笑,不让人看出来陆压故意把他头抓痛了。

剩下那几十只鸟呢,竟也跟着四散开,一个两个从栅栏的缝隙中飞了出来。

赵老师一声惊叫,刚想说它们要飞走了,却见那些鸟儿并非往蓝天飞去,而是一只一只,落在了小学生们的头上、肩膀上。

霎时间,引起了更大的呼声。

小学生们欢呼的欢呼,尖叫的尖叫,还有的都不敢动,怕惊走身上的鸟。

赵博身上就停了一只五彩斑斓的鹦鹉,可把他兴奋坏了,哪里还有一开始的无聊,“顺子,你看!我的鹦鹉!”

张顺身上也停了一只鸟,是胖乎乎的珍珠鸟,不过他不认识,“我,我这只也好可爱,老师,我这只是什么鸟?”

“啊啊啊!我看不到我头上,我头上是什么鸟?”

就连赵老师肩膀上,也停了一只黄雀。他连呼不可思议,不知道这到底是怎么训练的。

不过学生们有五十多个,鸟棚所有的鸟各自停在一人身上,也还有几个学生没有,一看大家身上都有鸟,自己却没有,就差没哭起来打滚了。

赵老师和闫老师连忙把身上的鸟捧到他们身上,就这样,还有两个学生没有。

“呜呜呜——我也要,我也要!”

“老师为什么我没有,呜,小鸟是不是不喜欢我……”

赵老师求助地看向段佳泽。

“别急,同学,”段佳泽拿了根竹竿,把两只孔雀赶出来,“这是你俩的!”

一时间,小可怜变成了大家最羡慕的对象。

两个小孩儿乐得不行了。

两只似通人x_ing,果然各自跟在一个学生身旁,那只雄孔雀竟然还一振尾羽,开屏了——

斑斓花哨的羽毛像一把扇子一样在人群中展开,孔雀扬着头,展示自己华丽的彩羽,又引起阵阵惊呼与围观。

“小朋友们,大家注意,可以抚摸小鸟,但是不能捏它们,否则它们就会飞走。”段佳泽提醒道,“接下来,这些小鸟将会陪伴大家一起参观动物园,做你们的伴游,直到你们离开动物园——只要你们爱护它们,好不好?”

段佳泽琢磨着如何利用有限的资源吸引游客,自然要从动物身上玩出花儿来,这就是一个实验。

像动物伴游这样的项目,不好推广,否则人手不够无法保证小鸟的安全,而且多了反而没那么珍贵。随机和少数游客进行互动却是可行的,单看眼前这些孩子的热烈反应,就知道很有吸引力了,还能提高回头率。

眼前,面对段佳泽的提问,这五十多个人,此时可是喊出了五百个人的气势,“好——!!”

第8章 第一批游客(下)

赵博十分珍惜自己肩膀上停着的那只鹦鹉,每隔一会儿,就要去看看它,摸摸它。鹦鹉也十分乖巧,在赵博摸自己的时候,会用脑袋顺势蹭蹭他的手,让赵博兴奋得不得了。

从鸟棚离开,便去看猴子。

园里有十几只猴子,其中包括了两只小猴子,都是最普通的猕猴。原来也瘦得不行了,这些天吃了系统提供的食物后,精神头好得不得了。

这也算得上是学生们的老朋友了,有好些学生,还特意从自家地里摘了玉米、苹果之类的,准备过来喂猴子。

“别,别喂啊!”段佳泽没防备,看到小朋友们把吃的从围栏缝隙里丢进去,想拦都没来得及。

他也是刚开始学习动物饲养,知道在动物们自己每天固定食谱的情况下,最好不要让游客再喂别的食物。

但是,那些猴子收到了投喂之后,并没有像往常一样吃了,毕竟这些天伙食不是一般好,连园长都吃不上。搔头摆尾一阵后,在头领的带领下,竟然把吃的都扔出来了。

而且绝无偶然的是,全都往段佳泽这边丢,仿佛明白他是做主的人一般。

赵老师看了,连说:“这猴子真聪明啊!”

在赵老师看来,灵囿连鸟、狮子都驯养得那么好,猴子更加聪明,能这么做也不奇怪啊。

段佳泽却是一汗,只有他自


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