科目提前结课，再有一周，这门国学课就该落下帷幕了。课程内容渐近尾声，主要给学生讲些延伸扩展话题，此外就是各人对自己的论文进行最后的修改润色。
临近期末，学生们的情绪都有些躁动。到第三节课，一个坐在前排的女生请教用在论文中的成语，方思慎建议了两个，那女生眨巴眨巴眼睛：“我不会写。”
方思慎背过身写板书，那女生幽幽叹口气：“方老师，过了下星期就看不到您了。”另外几个女生跟着议论起来，特别是参加过寒假采风的，纷纷拖着腮皱起眉：“老师，我会为了你去考国学院哦！”“老师，记得以后都戴隐形哦！”——自从摘掉眼睛，学生们自动脑补为换了隐形，他也没特意否认。
类似的场面不管经历多少次，方思慎还是招架不住要红脸。知道不论说什么都会被起哄，索性充耳不闻，一笔一画写板书。
“老师，给我们唱首歌吧。”
不知谁说了这么一句，立刻得到全体热烈拥戴。教室里顿时炸了锅，众人鼓掌跺脚敲桌子，经久不息。望着讲台下一张张年轻的面孔，这一刻真诚的热情仿佛把室内的空气都要点燃，方思慎身不由己地被带动得兴奋起来。被那么多双亮晶晶的眼睛注视着，拒绝的言辞实在难以出口。
他表情羞涩，话却说得大方：“我不会唱你们喜欢的流行歌，只会几句老歌……”
“没关系，我们就要听您唱……”
洪鑫垚从椅子上跳起来，冲后排几个打岔的男生呲牙：“嘘——闭嘴！”
“唱得不好，大家包涵。”方思慎轻咳两声，慢慢唱起来。
“我从山中来，带着兰花草。
种在小园中，希望花开早。
一日看三回，看得花时过，
兰花却依然，苞也无一个。
眼见秋天到，移兰入暖房。
朝朝频顾惜，夜夜不能忘。
但愿花开早，能将宿愿偿。
满庭花簇簇，添得许多香。”
清朗的男声不带修饰，唱得一板一眼，略微有些生涩。好在曲调舒缓悠扬，颇可一听。只是不论词曲，与时下的音乐都大相径庭。学生们谁也没听过这歌，以至于结束好一会儿，才反应过来要鼓掌，追问：“老师，这是什么歌儿啊，还挺好听的。”
“小时候听熟的歌，我不会唱别的，这个勉强能唱下来。”
下课铃响了，刚刚还一脸情义的男孩女孩们转眼就呼啸而去。方思慎被学生起哄唱歌分散了心神，等想起要找梁若谷谈话，对方已经出了教室。来不及收拾东西，急忙追出去：“梁若谷！梁若谷同学！”
梁若谷在楼门外的台阶下站住，回转身仰头望着方思慎。
周围人来人往，嘈杂吵闹。方思慎追到台阶前：“我有话跟你说。”
“对不起，方老师，我现在没时间。下次行吗？”
方思慎有点着急：“我给你的邮件，收到没有？”
梁若谷点点头。
“你明白我的意思吗？有些事，可以拒绝，可以不做。他们……”
梁若谷打断他：“方老师，我觉得您误会了。”
见他这般不听劝告，方思慎焦躁之下，有些口不择言：“他们不是什么好人，你太小，不要……”
“方老师，”梁若谷冷不丁拔高嗓音，整个人都冷硬起来，“怪不得都说文人相轻，原来您也会背后污蔑。”
方思慎一阵发懵，连他什么时候走的都不知道。
后背让人拍了两下，洪鑫垚凑过来：“搞什么呢？”
方思慎茫然地摇摇头，最终喃喃道：“希望真的是我误会了。我有点担心……”
洪大少噗一声：“梁子？他有什么可担心的？你还真是，咸吃萝卜淡操心！”
第〇三三章
最后一次国学选修课，方老师收到了好些弟子的赠别卡片。梁若谷尤其别出心裁，黑色硬卡纸做背景，用银色荧光笔描了一丛兰草。两句题诗曰：“坚贞还自抱，何事斗群芳？”出自郑板桥的《峭壁幽兰》。字画说不上有多高明，却胜在整洁用心，搭配素雅，在一堆花花绿绿的赠别卡中格外醒目，引来许多赞叹。
就在前一天晚上，方思慎收到了他的回复邮件，对自己的莽撞言行表示歉意，对方老师的关心表示感谢，同时委婉地表达了对书院几位先生的信任，请方老师不要误会。
方思慎捏着这张看似低调其实无比扎眼的赠别卡片，忽然觉得自己可能真的多管闲事了。他不擅长也不习惯揣摩人心，这些天却着实替梁若谷担忧，很是费了点脑筋。此刻读着那句“坚贞还自抱，何事斗群芳”，敏锐地感到一阵不舒服。诗句内容看似清高，然而过于直白尖锐，便显得有些刻意做作，并非敦厚正道。
一时愤懑，一时惋惜，终究无可奈何。
“方老师，谢谢您这么长时间的指导，希望以后还能常常向您请教。”梁若谷的表情正常得不能再正常。
方思慎只好说：“别客气。也祝你考上理想的大学。”
接下来，忙碌的期末让他慢慢忘记了这件令人郁闷的事。帮郝奕批改本科生论文，出卷子，监考，准备自己的学期例行报告……特别是确定毕业论文课题具体方向。
其实早在清明前给华鼎松鞠躬的时候，该做什么便定下了：夏文字早期谱系整理，在郝奕已经完成的基础上继续战国文字疏证工作，上承三代（夏商周），下启秦汉。之前在“金帛工程”做